Обсуждение видео «Суть Вед.» 87

) Можно подумать домохозяйки это не люди а предметы интерьера. Даже если женшина имеет влиятельное положение в обществе, ей прийдется руководить домохозяйками и нянями, для освобождения мужчины от бытовой рутины. Няни конечно неплохое подспорье в быту однако умонастроение детям будет передаваться не материнское а няни. Именно это стало одним из факторов деградации, не у каждого в нянях была Арина Родионовна, все больше люди попроще были.

Женшина на 80% "сидит в земле", мужчина на 80% в "небе". Несомненно качества одного дополняются другим. Женщина "шея" только в материальных вопросах. Мужчина "шея" в духовных.

:) Ох, Хануман, как по книге, только в жизни не все так красиво, ровно и сладко.

Верно. В брата, родственника и тд. Только опять же зависит от мужчины. Не нужен женщине балласт в виде недальновидного лодыря, который тянет на дно, от зависти ставит палки в колеса, ревнует без повода, там ад начинается, а не жизнь…
Был живой пример, у моей подруги. Сколько она его не тянула за уши, бесполезно…

Да это так. Возвращаясь ночью домой можно спотыкаться и возможно сходить с дороги, однако огни дома не дадут заблудиться и сбиться с пути.

и чего-то сразу у меня на его счет подозрения, взял и имя от рождения полученое похерил.
Да и говорит как масло по пузу катает.

это про среднестатистического представителя человечества или про идеализированную (в европейском-христианском варианте) норму? Свежо придание.
по отношению к ребенку.
Женщина обучает социальным навыкам (коими и владеет лучше, по объективным причинам), мужщина "силовым навыкам".
по поводу времени как раз с отцом проводится, в вербальном общении, меньше времени. Сие связано как с другой доминантой в обменных потоках информации.
на примере:
хорошая книга для мужшин - это как продолжение охотничих баек перед костром, в котором основное - события, а не переживания над ними, быстрый сухой и насыщеный язык, язык команд (жить хочешь научишься кратко и по делу, без заламываний рук - естественный отбор).
женский же роман это нечто насыщеное перешиваниями и чуствами, каждое событие "обсасывается".
в старь было деление на возраст "при женщине до 4..12лет - по разному" и "при мужщине". Сейчас так уже не получаится, все на женщинах в основном, да и в школе и в детском саду кто педагогикой занимается - женщины 99%.
кроме того сейчас что бы стать примером надо ораздо больше усилий, борьба со средой практически не ведется, зато внутривидовая значительно обострилась и что бы стать примером сыну не достаточно завлить медведя или там оленя, а надо что наз. "опустить" кого-то из "племени". Т.е. теперь сама ситуация подразумевает что "примерных" отцов ВСЕГДА будет меньшинство, правда можно еще на войну сходить с соседним племенем.

в целом:
женщины преобразуют для более комфортного существования "ближний" мир (пещеру, дом, квартиру), мужское предназначение преобразовывать "дальний" а то и ВЕСЬ окружающий мир для безопасного существования (выгнать из пещеры медведя или льва, перебыить всех волков в округе и т.п.) - оттуда и вся разница и в восприятии и в методах (в фильме "Чингизхан" такое изменение очень хорошо показано от причины до результата).

Человек рождается дважды. Первый раз физически, что не отличает его от животного, второй раз когда принимает духовное посвящение. Рожденный духовно человек принимает имена Бога, либо имена связанные с Его выдающимися слугами, чтобы общаясь люди чаще думали о Боге и вспоминали его качества.

И результаты не заставляют себя ждать. Педагогика обязана быть раздельнополой.

Типичная иудейская доктрина - завоевание иподчинение себе мира. Мужчине нет смысла быть примером сыну в эксплуатации мира, так как его природа может отличаться от отцовской. Он должен быть примером и авторитетом в духовной жизни, а для этого требуется работа только над своим эгоизмом.

МАЛЕНЬКИЙ ньюнсичек, сначала сына в сей духовный мир ввести надо, а то ты можешь быть хоть самим Буддой, но если твой малолетний сынок видел как тебя пи..ят ногами и обосывают ... ну вы поняли да?