подготовка новых разносителей дронов

а вообще по чесноку что в рашке что в хохляндии, полно мусора, которые позволяют собой управлять как скотом. Даже не одну из этих стран не хочу называть величественно, коли населения этих стран дают водить себя за нос жидярам

@Wild1984,

это делается для того что бы в будущем в их детских умах не возникало вопросов. Куда делся их папка и почему у мамы новый дядя, папка герой? или без вопросов зачем им носить на парадах буковки Z V

крч это делается закладка в умах. вообще странно что это может быть не сразу понятно

если бы существовал бог он уже бы что-то с этой херней сделал. это уже край
и ведь никакой кармы на них нету этих распостранителей этой Zчумы

как-то так...

@Инсайт, Так ты веришь всему что написано в интернете или всему что тебе говорят?) какой же ты наивный)) Почему тогда ты не веришь в то, что тебе постоянно, на протяжении минимум 10 лет тут твердят, что ты не очень мягко говоря затупок?)

www.rbc.ru/rbcfreenews/6761a47f9a79479877ab897d

Только не смейтесь..

В одном из постов, примерно полгода назад, ты сам сказал, что ты еврей.. я не сделал скриншот, но с памятью у меня всё нормально поверь

@Инсайт, Ты мое генеалогическое древо знаешь, чтобы утверждать что я еврей?) Если я не являюсь антисемитом, то это не значит, что я еврей))

"В одной из книг по истории германского нацизма обнаружил шокирующий факт: почти четверть функционеров национал-социалистической партии были учителями, причем по большей части в начальной школе. Число учителей среди самых убежденных нацистов оказалось непропорционально большим в сравнении с другими группами населения [Нойманн Ф.Л. Бегемот: Структура и практика национал-социализма, 1933 – 1944 гг. СПб.: Владимир Даль, 2015, стр. 460 – 461]. Когда-то давно меня учили, что гитлеровцы вербовались из темной, необразованной мелкой буржуазии, а выходит, что значительная доля партийных иерархов была образованной.
Впрочем, что значит образованной? Учитель начальных классов – это ведь просто маленький фюрер. Или, точнее, фюрер для самых маленьких. Он сам обладает лишь начальными знаниями. Углублять их нет времени, сил и желания. Его задача – впихнуть в ученика простейшие знания, а самое главное – обеспечить дисциплину, сделать из игривого ребенка абсолютно послушное полувоенное существо. Говорят порой, что победу над австрийцами при Кениггреце в 1866 г. одержал прусский школьный учитель. Обычно думают, будто причиной победы стало хорошее прусское образование, но на самом деле учитель, скорее, обеспечил для армии физически крепкого, дисциплинированного и не сильно рассуждающего солдата. Отличное пушечное мясо.

[там же: стр. 466 – 467].

Дмитрий Травин