VIP

Обсуждение на канале «Коммунизм» 1,762

 
  • ГАЗ-ГЛ-1 — первый советский гоночный автомобиль заводской постройки, выпущен на Горьковском автомобильном заводе предположительно не более чем в двух экземплярах. Разработан в 1938 году на базе серийного автомобиля ГАЗ-М-1.





  • Вырождение:



  • Мы ни на минуту не отрицаем, что и социалистический строй на первой стадии его развития, т. е. в эпоху диктатуры пролетариата, представляет собой общество классов. В нем определенно имеется политически господствующий класс, именно пролетариат, и притом по самому существу приходится признать этот класс находящимся в суровой борьбе за свое господство и под постоянным риском поворота колеса истории назад. При этих условиях просвещение ни в коем случае не может не рассматриваться как серьезное орудие классовой борьбы в руках пролетариата.

    Вся разница между насильническим государством буржуазии и государством пролетарской диктатуры заключается в том, что усилия первого направляются на укрепление и увековечение самого государства, а вместе с ним и закрепощение одних людей другими, усилия же второго направлены, так сказать, к самоубийству, т. е. к созданию таких условий, при которых само государство перестало бы быть нужным, и к полному раскрепощению всякой человеческой личности. Орудием, путем является, однако, тоже насилие.

    В области народного просвещения эти положения отражаются в том смысле, что просвещение и весь государственный просветительный аппарат должны быть использованы в целях коммунистической пропаганды; насилие может проявиться в том смысле, что лица, являющиеся элементами государственного просветительного механизма и вредящие делу коммунистической пропаганда или отказывающиеся быть по меньшей мере ее пассивными проводниками, должны быть беспощадно устраняемы из государственного аппарата.

    В то же время аппарат этот должен по возможности наполняться элементами, способными служить активными проводниками коммунистической пропаганды.

    В соответствии с существенной разницей между государством как формой насилия буржуазии и государством как формой насилия пролетариата мы и здесь видим со стороны буржуазии стремление насильно навязать через школу (равно как через прессу и т. п.) свою буржуазную ложь.

    Коммунистическая же диктатура, не останавливаясь перед насилием, старается распространить максимум своей пролетарской и общечеловеческой правды.

    Тенденциозность буржуазного государства является отвратительной, как меч буржуазного государства является проклятым орудием античеловечности.

    Напряженное распространение коммунистических знаний есть тоже тенденция, но тенденция благородная и целиком служащая интересам развития человечества, как коммунистический меч в переходную эпоху является в полной мере рыцарским орудием защиты угнетенных против угнетателей.

    © Луначарский, Анатолий Васильевич.

  • КЛАССОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ.

    Дело народного просвещения в классовом государстве, о чем мы неоднократно писали, всегда носит классовый отпечаток.

    Выделим временно так называемые объективные знания, данные точных наук, хотя упомянем и здесь, что аромат классовости умеет тончайшим образом забираться даже в самые, казалось бы, недоступные уголки науки, вплоть до математики.

    Но если мы остановим наше внимание на науках гуманитарных, то здесь мыслители, отличающиесй наибольшей точностью методов, как раз и устанавливают в последнее время наличность огромных доз субъективности.

    Изучение методов, вольно и невольно применяемых, например, историками, приводит к выводу, что личное уравнение играет здесь капитальную роль, и даже самое объективное историческое исследование представляет собой в конце концов совершенно оригинальное объединение материалов, из которых другие историки могут вывести с не меньшей добросовестностью и научной основательностью противоположные выводы.

    Помимо невольного классового оттенка, который придается таким образом плодам научных работ, а стало быть и преподаванию их, мы имеем перед собой еще более или менее грубые формы прямой фальсификации данной науки в угоду тем или иным классовым предрассудкам или в службу тем или иным классовым интересам.

    Народное просвещение как область государственной деятельности с этой точки зрения всегда было орудием приспособления психологии масс к видам того или другого классового правительства. Само собой разумеется, что общепросветительная политика классового правительства разнообразно преломлялась в разных слоях социальной среды.

    Преподавание ставило иные цели по отношению к воспитанию господствующих классов, для средних групп (так сказать, группы надсмотрщиков) и низов, являющихся только объектом и рабочей силой для государства.
  • Я нашел, друзья, нашел,
    Кто виновник бестолковый
    Наших бедствий, наших зол.
    Виноват во всем гербовый,
    Двуязычный, двуголовый,
    Всероссийский наш орел.

    Я сошлюсь на народное слово,
    На великую мудрость веков:
    Двуголовье — эмблема, основа
    Всех убийц, идиотов, воров.
    Не вступая и в споры с глупцами,
    При смущающих душу речах,
    Сколько раз говорили вы сами:
    «Да никак ты о двух головах!»

    Оттого мы несчастливы, братья,
    Оттого мы и горькую пьем,
    Что у нас каждый штоф за печатью
    Заклеймен двуголовым орлом.
    Наш брат русский — уж если напьется,
    Нет ни связи, ни смысла в речах;
    То целуется он, то дерется -
    Оттого что о двух головах.

    Взятки — свойство гражданского мира,
    Ведь у наших чиновных ребят
    На обоих бортах вицмундира
    По шести двуголовых орлят.
    Ну и спит идиот безголовый
    Пред зерцалом, внушающим страх, -
    А уж грабит, так грабит здорово
    Наш чиновник о двух головах.

    Правды нет оттого в русском мире,
    Недосмотры везде оттого,
    Что всевидящих глаз в нем четыре,
    Да не видят они ничего;
    Оттого мы к шпионству привычны,
    Оттого мы храбры на словах,
    Что мы все, господа, двуязычны,
    Как орел наш о двух головах.

    Я нашел, друзья, нашел,
    Кто виновник бестолковый
    Наших бедствий, наших зол.
    Виноват во всем гербовый,
    Двуязычный, двуголовый,
    Всероссийский наш орел.

    <1857>


  • Историк Игорь Пыхалов воюет в ЛНР:



    7 августа благополучно пересёк границу Новороссии, с 8 августа - в батальоне "Заря", Луганская народная республика. Первую неделю заряжал установки системы "Град". Надеюсь, что их использовали с толком. С 15 августа и по настоящее время - гранатомётчик 2-го взвода 4-й роты. Несколько раз выезжал на передовую.

    Электричество, сотовая связь и интернет в Луганске по-прежнему отсутствуют. Сейчас вот подвернулась возможность на пару минут выйти в сеть. Надеюсь, такие оказии будут и в дальнейшем.

    pyhalov.livejournal.com/337741.html

    Передачи Игоря на красвью:

    krasview.ru/video#search/video/%D0%BF%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%B...


Чтобы писать и оценивать комментарии нужно войти или зарегистрироваться