6. Неполнота данных Проблема : Не все инциденты попадают в новостные ленты, особенно если они происходят в маленьких городах или не имеют широкого резонанса. Кроме того, некоторые случаи могут быть намеренно засекречены местными властями или школами. Последствия : Это может привести к недооценке реального числа инцидентов или искажению картины их распределения по регионам. 7. Критика методологии Пример критики : В 2018 году исследователи из Национального центра образования и права (National Center for Education and the Law) провели анализ K-12 SSDB и обнаружили, что база данных включает многие случаи, которые не соответствуют общепринятому определению "школьной стрельбы". Например, в базу включались инциденты, где оружие было обнаружено, но не использовано, или случаи, произошедшие за пределами школьной территории. Последствия : Это подчеркивает необходимость осторожности при использовании данных из K-12 SSDB для формулирования выводов или разработки политики. 8. Использование данных в СМИ Проблема : Некоторые СМИ используют данные из K-12 SSDB без критического анализа, что может привести к распространению преувеличенных или неверных утверждений. Последствия : Это создает эффект "снежного кома", когда ошибочные данные воспринимаются как достоверные факты.
